segunda-feira, 30 de maio de 2011

Brasil é o país que mais cresce no Facebook


Com mais 1,9 milhão de novos usuários, a participação do Brasil na rede social subiu 11% no mês de maio; País tem mais de 19 milhões de usuários.

O Facebook está prestes a atingir a marca dos 700 milhões de usuários segundo um relatório do site de estatísticas SocialBakers. Em janeiro deste ano, o Facebook estava na marca dos 600 milhões de usuário.

E o Brasil lidera a lista dos países que mais cresceram em participação no último mês: 1.949.700 brasileiros se registraram na rede social, um crescimento de 11% em relação ao valor registrado no mês de abril. No total, 19.041.140 usuários do Facebook são brasileiros.

Depois do Brasil, a Indonésia leva o segundo lugar, com crescimento de 4,15% (1.509.600 usuários), seguida pelas Filipinas, com 5,75% de crescimento (1.332.580 usuários).

Em números absolutos, o Brasil aparece em décimo lugar no ranking da Social Bakers, atrás da Itália (com 19,6 milhões de usuários) e à frente da Alemanha (18,7 milhões). Na América Latina, apenas o México tem mais usuários na rede social: 24,7 milhões.

Curiosamente, nos Estados Unidos o Facebook encolheu -4,07% nos últimos 30 dias, perdendo 6,3 milhões de usuários. Outros países em que a rede social sofreu retração no período foram França (-0,69%) e Canadá (-10,79%).

Há ainda alguns dados bizarros: No Vaticano, por exemplo, o Facebook perdeu 75% de seus usuários, caindo de 80 para 20 em um mês.

Marcas e check-ins
As estatísticas da empresa fornecem detalhes sobre o uso do Facebook por usuários brasileiros. Não há, no entanto, explicações sobre a metodologia utilizada.

Em termos de marca, por exemplo, a mais popular não produto nem serviço: é o Clube de Regatas Flamengo. Ela supera marcas comerciais famosas como Nike, L´Oreal e Guaraná Antárctica.

Curiosamente, na sexta posição em marcas está outro time carioca, o Vasco da Gama. Nenhum outro time foi citado entre as 50 marcas mais populares dos últimos 30 dias.

O Flamengo também tem a página do Facebook com mais fãs. São mais de 593 mil, de acordo com a Social Bakers. O Vasco aparece em sétimo lugar, com 190 mil fãs.

Já a lista de lugares no Brasil mais marcados no Facebook Places, serviço de geolocalização da rede social, é liderada por dois aeroportos: Congonhas e Guarulhos, ambos na Grande São Paulo. O de Guarulhos, contudo, aparece várias vezes na lista com nomes diferentes - numa consolidação, ele poderia aparecer em primeiro.

O relatório completo pode ser obtido no relatório do SocialBakers.

fonte: http://idgnow.uol.com.br/internet/2011/05/30/brasil-e-o-pais-que-mais-cresce-no-facebook/

sábado, 28 de maio de 2011

PESQUISA VIRTUAL: COMO CONFIAR E FUGIR DAS CILADAS

Quando falamos em pesquisa na web de modo geral recorremos a dois campeões de audiência. Em primeira instância o Google líder no ranking de sites de busca, com cerca de 92% dos usuários brasileiros. Em segunda instância a Wikipédia, uma enciclopédia colaborativa, onde podemos encontrar cerca de 17 milhões de verbetes, sendo 680 mil deles em português números impressionantes, verdadeiros oráculos do mundo virtual moderno. No entanto como melhorar a busca de conteúdo informacional com qualidade e veracidade, seguem algumas dicas:

COMO IDENTIFICAR INFORMAÇÕES CONFIÁVEIS

Verificar os créditos da informação;

Identificação do autor;

Notoriedade não é veracidade;

É necessário verificar as normas gramaticais do texto;

Verificar Lattes do autor se possível;

Data da publicação do texto.

AVALIAR A QUALIDADE DAS OPINIÕES

Distinguir informação de opinião;

Verificar argumentos e evidências.

QUESTIONAR O RESULTADO DA PRIMEIRA BUSCA

Empresas utilizam especialistas em programação web para melhorar o posicionamento em buscas

REFINAR A BUSCA

Escolher a opção avançada de busca;

Idioma da busca;

Extensão do documento (Doc. Pdf.);

Digitar palavras entre aspas.

USAR O CONTEÚDO DA WIKIPÉDIA COM CUIDADO, POIS ESTAS INFORMAÇÕES PODEM CONTER INFORMAÇÕES A SEREM CONFIRMADAS.

RECORRER A FONTES RENOMADAS E CONFIÁVEIS, SCIELO, GOOGLE ACADÊMICO, ETC.

"Assim como na escrita tradicional nem tudo que se publica é verídico, no mundo virtual na é diferente."

Por Glauber V.S. Oliveira

quarta-feira, 25 de maio de 2011

Três em cada quatro internautas acessaram sites de vídeo em abril

Audiência da Subcategoria Vídeos e Filmes, que inclui sites de vídeos postados por internautas, cresceu 27% na comparação com o mesmo mês de 2010.

Mais de 31,8 milhões de brasileiros - 74,3% dos usuarios ativos - navegaram em sites de vídeos em abril, aponta levantamento do Ibope Nielsen Online divulgado nesta terça-feira (24-5).

Segundo o instituto, a subcategoria Vídeos e Filmes - que inclui sites de vídeos postados por internautas - cresceu 27% na comparação com o mesmo mês do ano anterior. Ela alcança agora 71,7% dos usuários ativos brasileiros.

Já a subcategoria Transmissão de Mídia cresceu 10% no mesmo período. Em abril, esse tipo de mídia foi visto por 16,3 milhões de pessoas, revela a pesquisa.

Outras categorias pesquisadas também tiveram altas significativas entre abril de 2011 e o mesmo período de 2010. Sites de comércio eletrônico, por exemplo, foram visitados por 29,4 milhões de internautas - aumento de 17,8%, quase o mesmo da categoria Viagens e Turismo (17,7%).

De acordo com pesquisa, o número de usuários ativos no trabalho e em domicílios em abril foi de 42,8 milhões. O número é 0,9% menor que o de março, porém 16,8% maior que o de abril de 2010.

O total de pessoas com acesso à internet em qualquer ambiente (domicílios, escolas, lanhouses ou outros locais) apurado no quarto trimestre de 2010 foi de 73,9 milhões, aponta o Ibope Nielsen Online.


fonte: http://www.ibope.com.br

terça-feira, 24 de maio de 2011

FÓRUM MUNDIAL DA EDUCAÇÃO TERÁ COMO TEMA DEMOCRATIZAÇÃO, EMANCIPAÇÃO E SUSTENTABILIDADE

O 2º Forum Mundial da Educação escolheu como tema a "Democratização, Emancipação e Sustentabilidade". A temática, é discutir o acesso a educação, o evento ocorrerá entre os dias 28 de maio e 1º de julho, em Florianópolis, Santa Catarina. Apoiado pelo Ministerio da Educação (MEC), ele é o coordenado pelo Instituto Federal de Santa Catarina.


quinta-feira, 19 de maio de 2011

Escola de Porto Alegre usa tablets para alfabetizar crianças


Atividades são propostas individualmente e em grupos.

Cerca de 130 alunos da educação infantil tem aulas com os iPads

Os alunos de 3 a 6 anos matriculados na educação infantil do Colégio Israelita Brasileira, em Porto Alegre, são alfabetizados com ajuda dos tablets iPad. Cerca de 130 crianças têm aulas semanais com o aparelho.

As atividades são propostas de forma individual, em dupla ou em grupo de até quatro pessoas. O iPad foi escolhido pela instituição, segundo a coordenação, pela facilidade no manuseio e seleção das informações na tela através do sistema touch screen, pela diversidade de aplicativos e softwares disponíveis para uso pedagógico e pela tela multitoque, que facilita as trocas entre os alunos.

A coordenadora pedagógica de educação infantil do Israelita, Ana Margarida Chiavaro Machado, afirmou que o Projeto iPad na Sala de Aula está atrelado à proposta curricular da instituição de ensino. "Com brincadeiras, jogos e outros aplicativos atingimos todos os tipos de alunos. As crianças estão muito acostumadas com o touch, por isso há facilidade de aprendizagem."

Com os tablets as crianças aprendem a fazer o traçado dos números, têm atividades com as próprias fotos e nomes, entre outras.

Para Ana Margarida, ao mesmo tempo que o Ipad ajuda a alfabetizar favorece, entre outros fatores, a interação, curiosidade, trabalho em grupo, coordenação motora e trocas afetivas entre as crianças. O objetivo, segundo a coordenadora, é expandir o projeto para os alunos dos ensinos fundamental e médio.

Fonte: http://g1.globo.com/vestibular-e-educacao/noticia/2011/05/escola-de-porto-alegre-usa-tablets-para-alfabetizar-criancas.html

sábado, 14 de maio de 2011

Valorização Educacional

A informatização da educação brasileira tem provocado a possibilidade do acesso a informações através dos mais variados meios disponibilizados, sejam eles Computadores, TV por Satélite, Ilhas Digitais, Lousas Eletrônicas, etc., contudo o contato direto (físico) a exposições, museus, teatros, tornam-se cada vez menos comum, devido à segregação educacional e cultural do nosso país.

A valorização deve começar pelos envolvidos diretamente com o ambiente educacional, professores, auxiliares, faxineiros, merendeiras, vigias e secretários, por meio de uma valorização e motivação cultural, que culmine na integração da equipe. A comunicação entre esses profissionais possibilitara uma maior eficiência positiva em situações extremas ou cotidianas.

Não vamos nos descuidar e perder de vista um dos nós a ser desatado que é a valorização do magistério, o investimento na infra estrutura escolar perpassa pelo professor, capaz de ampliar seu conhecimento através de uma educação continuada, por meios culturais acessíveis (livros, revistas, espaços comunicacionais, etc.).

A primeira Lei Geral do ensino, no nosso país já começou pagando mal, pois Dom Pedro I em 1827, estabelecia que os professores deveriam receber 25 mil-réis mensais, o que correspondia a um terço do que ganhava um feitor de escravos, o que corresponde a hoje algo em torno de 930 reais. O problema é desvendar quem são os feitores de escravos na atualidade.

Por Glauber Oliveira