Glauber Oliveira

Um levantamento do Instituto Ayrton Senna e do Movimento Todos Pela Educação aponta que um aluno cujo professor está entre os 20% melhores da rede de ensino pode aprender em 1 ano 68% mais do que aqueles que estudam com um docente que faça parte dos 20% piores. A pesquisa analisa, a partir de 165 estudos nacionais e internacionais, qual é o impacto das políticas educacionais no aprendizado dos alunos. O material foi reunido em um site que servirá de base de consulta para pais, professores e gestores escolares. O tamanho da turma também influencia na qualidade do que o estudante aprende: em média, uma redução de 30% no número de alunos leva a um aumento de 44% no aprendizado. O levantamento, organizado pelo pesquisador Ricardo Paes de Barros, traz informações sobre os efeitos dos recursos da escola, do planejamento pedagógico, da gestão e da condição da família no sucesso escolar do aluno. Uma das conclusões é que diversos fatores podem influenciar esse processo, mas a qualidade do prof...

O nosso país é o 53º no ranking dentre 65 países que participaram do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA), se compararmos o desempenho em relação à primeira edição, em 2000, os cerca de 20 mil alunos de 15 anos que realizaram o exame conseguiram elevar em 9% a média brasileira insuficiente. A cada três anos é realizado o PISA, que tem como objetivo determinar em que medida os estudantes na faixa de 15 anos possuem conhecimentos para uma inserção participativa na sociedade. O Pisa identificou que 60% dos alunos brasileiros têm baixa proficiência. Na prova de leitura, quase metade tirou no máximo nota 2, ou seja: cerca de seis em cada dez jovens de 15 anos ou não reúne condições para fazer a prova ou não é capaz de compreender textos relativamente simples. Fonte: revista “Nova Escola” edição do mês de março de 2011.

As condições econômicas, a falta de energia em residências, ser homem elevam em 20% a probabilidade de abandono nas escolas brasileiras, a gravidez amplia a taxa de desisetência, a escolaridade da mãe influência diretamente na permanência do aluno na escola. Estes são os principais motivos para uma evasão escolar no ensino médio como confirma pesquisa feita pelo Instituto UNIBANCO, demonstrando o incentivo à produção do conhecimento. Uma das caracteristicas primordiais para uma modificação deste cenário é a implantação de novas formas de tecnologias de comunicação com o foco voltado para as instituições de ensino, alunos e pais. Quando mais a comunidade escolar for informada do que acontece nas instituições de forma mais ordenada, atraente e objetiva, mais propício será o desenvolvimento deste aluno. As redes sociais têm demonstado bastante relevância na comunicação entre indivíduos, este tipo de tecnologia da informação conjugado com os interesses escolares para um desenvolvimento do ...