Serie Pensadores da Educação Anísio Teixeira


Anísio Teixeira

O inventor da escola pública no Brasil

Educação gratuita para todos de tempo integral

Foi aluno de John Dewey

John Dewey considerava a Educação uma constante reconstrução da experiência.

Permanente reconstrução da educação

Para Anísio Teixeira, não se aprendem apenas ideias e fatos mas também atitudes, senso crítico.

Fundou a escola Parque em 1950 em salvador, que mais tarde inspiraria os Centros Integrados de Educação Pública (Cieps) do Rio de Janeiro.

O professor deve incentivar o aluno a pensar e julgar por si mesmo.

Manter uma escola de 6 horas como acontece nas escolas americanas para muitos ou o modelo de 8 horas para poucos como acontece no Brasil, pois os recursos financeiros  destinados a educação são poucos.

Comentários

digolopes disse…
O Anísio Teixeira fora grande incentivador para melhoria da qualidade da educação. Criador da CAPES, órgão que tinha como função o aperfeiçoamento dos professores. Outra história curiosa sobre esse grande educador é que ele foi um grande empresário, ele tinha um terreno em Roraima - se não me engano - e ele produzia minérios de manganês, quando um político ganhou o governo da Bahia e o convidou para ser secretário da educação então deste estado. Assim Anísio fez, vendeu sua mina de minério e foi para Bahia, lutar por aquilo que ele sempre acreditou, a Educação.
20 de março de 2012 às 06:08
Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

ANALFABETISMO DIGITAL

A concentração maior de pessoas com analfabetismo do nosso país, cerca de 27,5% esta concentrada na região nordeste sendo que 50,12% da população recebem como renda familiar meio salário mínimo segundo o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). Entendemos que a aproximação tecnológica acontece também por meio de dominação financeira, tendo como base esse parâmetro, a capacitação tecnológica, assim como a informação não chegam ao seu publico alvo (a grande massa populacional). Os componentes tecnológicos são comercializados para poucos, esses indivíduos que entram em contato com esses produtos geralmente tem um alto poder aquisitivo, provocando uma exclusão sócio tecnológica automática. Esses tipos de atitude de disseminação dos produtos tecnológicos provocam um dos principais causadores do analfabetismo digital, ou seja, os indivíduos que não tem contato com tecnologias inovadoras são “excluídos tecnológicos”. Subempregos, marginalização, sensação de inferio...
Leia mais

Confira 8 sinais de que você virou refém do celular

Por Leonardo Pereira - em 25/03/2014 às 17h08 A recente onda dos selfies trouxe de volta um velho conhecido da tecnologia que de tempos em tempos resolve dar as caras: o vício. Muita gente nem percebe quando começa a depender do smartphone, por isso o Olhar Digital conversou com uma especialista para entender melhor o problema. Em primeiro lugar, a dependência de smartphone geralmente está relacionada com internet e interação social. O aparelho, em si, não passa de uma ferramenta que leva à rede e aos serviços proporcionados por ela, como lembra a psicóloga Luciana Ruffo, do NPPI ( Núcleo de Pesquisa da Psicologia em Informática) da PUC. Abaixo, confira alguns sinais de que o vício está chegando e saiba como combatê-lo. CHEGADA DO VÍCIO Dá para sentir o cheiro de vício quando a pessoa começa a ficar irritada se o aparelho perde sinal . O passo seguinte é evitar lugares sem conexão , incluindo partes da casa e até viagens: lugares ermos? Nem pensar. Família e amigos costum...
Leia mais

RESUMO PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS - PCN

Confira aqui um resumo dos Parâmetros Curriculares Nacionais, na transcrição do capítulo sobre o assunto, do livro "A Implantação da Educação Ambiental no Brasil", de Silvia Czapski, publicado em 1977 pelo MEC, em convênio com a Unesco, época em que apenas haviam sido aprovados os PCN para 1.ª à 4.ª Série. COMO SURGIRAM: O processo de elaboração dos PCN começou em 1995, sendo que no fim daquele ano já havia a versão preliminar, que foi apresentada a diferentes instituições e especialistas. Em resposta, o MEC recebeu cerca de 700 pareceres, que foram catalogados por áreas temáticas e embasaram a revisão do texto. Para completar, Delegacias do MEC promoveram reuniões com suas equipes técnicas, o Conselho Federal de Educação organizou debates regionais e algumas universidades se mobilizaram. Tudo isso subsidiou a produção da versão final dos PCN para 1ª a 4ª série, que foi aprovada pelo Conselho Federal de Educação em 1997. Os PCNs foram transformados num conjunto de de...
Leia mais